Je ne cesse de le dire, mais le blog de cenicienta est une vraie mine d’or. Pour réviser les tables d’additions et de multiplications avec mes deux petits loups, nous avons utilisé ses Lapbooks, mis à notre disposition. Beaucoup plus ludiques et attrayants que de simples tables. Les apprentissages à multiples facettes permettent, à chacun, d’y trouver son compte.
Le plus long, c’est le découpage mais ça vaut le coup ! Le coloriage a été assuré par ma petite Leena.
Et, bien-sûr, toutes les tables sont à disposition
Il devient beaucoup plus sympathique de réviser les tables plusieurs fois dans la semaine, de s’entraîner aux doubles ou aux compléments de 10 !
Nous avons bien été arrosés, au mois d’avril, et le site école des Juliette nous a fourni un Lapbook tout à fait à propos pour comprendre les états de l’eau mais, également, le cycle de l’eau.
Pour comprendre la météo nous avons regardé deux petites vidéos de C’est pas sorcier : 1 et 2 et enfin, le meilleur du monde de Jamy sur les orages.
Enfin, nous avons également effectué des expériences d’évaporation/condensation en faisant chauffer de l’eau, de solidification/fusion en fabriquant des glaçons (et en le faisant ensuite fondre).
Depuis ce jour, nous faisons la météo en anglais, tous les matins pour se familiariser avec ce vocabulaire.
Nous avons réalisé notre traversée entre l’Afrique et l’Amérique du Sud en bateau. Ce fut un long et périlleux voyage mais nous sommes arrivés en pleine forme sur la côte est de l’Amérique du sud.
Nous avons commencé notre périple par l’écoute d’un conte Péruvien raconté par Inès :
Notre première imprégnation du pays fut autour de l’art musical et gustatif. Après avoir trouvé les instruments traditionnels, nous avons écouté de merveilleux morceaux de musique. Pour notre soirée dégustation nous avons également réalisé une jolie table afin de rester dans l’ambiance du continent visité.
Nous avons aussi fait de nombreuses recherches sur les pays de ce contient, les animaux et les us et coutumes.
A la bibliothèque nous avons également trouvé une coffret de livre et de jeu « Sur les bord de l’Amazone » aux éditions Nathan qui nous a valu de belles crises de fou rire notamment avec les crocodiles mangeur de voyageurs…
Un temps de lecture et d’étude de texte nous a été offert grâce à la poèsie Amérindienne : Le condor
Le condor passe
Ô majestueux condor des Andes,
amène-moi à mon foyer, dans les Andes.
Ô condor.
Je veux revenir à ma terre chérie et vivre avec mes frères Incas,
ceux qui me manquent.
Ô condor.
Dans Cuzco dans la place principale,
attends-moi.
Par le Machu Picchu et le Huyana Picchu
nous nous promènerons.
Julio de la Paz (Pérou)
Toutes ces fabuleuses connaissances accumulées, nous les avons rassemblée dans un lapbook entièrement réalisé par les enfants :
Le continent Amérique du Sud
Les pays d’Amérique du Sud
Les animaux
Les dieux et nos créations plastiques
Les instruments de musique et nos créations
Les danses en costumes
notre repas et notre table
Encore une fabuleux voyage qui nous pousse maintenant sur les côtes de l’Océanie…
Au court d’un repas ma petite Leena m’a demandé comment ça se passait, une fois que l’on avait mis la nourriture dans la bouche. Nous avons, donc, décidé d’aller voir ça de plus près et de nous pencher sur la digestion.
Nous avons, ensuite, travaillé sur le Lapbook de la classe de Laura sur la digestion.
Le texte étant conséquent, et pour bien intégrer de tout ce nouveau vocabulaire, nous avons décidé de réaliser notre propre système digestif, avec l’essentiel :
La réalisation concrète a permis aux enfants de mieux appréhender le chemin réalisé par les ingrédients et de revenir sur les différentes étapes de la digestion.
Une petite présentation aux plus grands a permis de confirmer que les principes de bases avaient bien été compris et retenus.
