Révision sur le temps

Révision sur le temps

Se situer dans le temps est essentiel, notamment pour comprendre un texte ou pour parler d’une action. Mes deux loulous abordent cette notion en ce moment mais à deux niveaux différents.

Avec ma plus jeune, nous avons créé un Lapbook sur le temps (année, saisons, semaine) pour bien situer chaque jour qui passe avec les outils de cenicienta et fiche maternelle. Nous avons, également, créé notre propre calendrier de l’année, avec les dates qui comptent pour nous (notamment les anniversaire de la famille).

Un lapbook qui nous permet de réviser, au quotidien, notamment pendant notre rituel du matin qui consiste à dire la date, relever la température extérieure et donner la météo en anglais.

Pour mon plus grand, le temps se travaille surtout en conjugaison. Voici un petit outil, bien sympa, qui permet notamment de réviser les mots de liaisons spécifiques au temps (trucs de maeliane).

Le temps se travaille tous les jours, quand on parle d’un projet ou d’une expérience passée, quand on est dans la nature et que l’on voit l’évolution au fil des saisons,… c’est un sujet qui est revu maintes fois mais qu’il est important de bien maîtriser.

Révision sur le Présent

Révision sur le Présent

Comme nous l’avons expliqué, nous nous basons également sur des apprentissages scolaire fondamentaux pour pratiquer notre école à la maison.

Avec mon plus grand, nous avons profité de la lecture de textes pour revoir les temps de conjugaison : présent, futur et imparfait.

Aujourd’hui je tenais à vous partager le Lapbook de ‘les petits brouillons‘ qui m’a permis de réviser, de manière ludique et créative, le présent.

Il est vraiment très bien fait et sa création a été, en elle, une méthode de révision. Nous l’utilisons maintenant dès qu’un doute surgit dans la tête de mon loulou.

Merci les ‘petits brouillons’ pour ce partage.

Je reviendrai également avec celui du futur et de l’imparfait réalisé également par la même personne.

Notre projet Continent Africain

Notre projet Continent Africain

Pour commencer notre tournée des continents, nous avons choisi l’Afrique. Afin de bien la situer, nous l’avons cherché sur une mappemonde. Nous avons vu au gré de nos recherches qu’il existe deux Afrique : du Nord et Subsaharienne. Nous avons donc décidé de doubler nos rechercher pour être le plus exhaustifs possible.

Umberto a souhaité se concentrer sur les instruments de musique de l’Afrique et ma petite Leena sur les animaux et des éléments caractéristiques de ce contient. Avec les instruments de musique, nous avons également cherché des interprétations musicales réalisées avec ces instruments que bien souvent nous ne connaissions pas. La musique nous a tout naturellement amenée à visionner des vidéos sur des danses traditionnelles.

Ce sont les enfants qui ont réalisé les Lapbooks en cherchant et en insérant eux même les images et les textes. Ce site génial nous a permis de trouver les structures pour cette première partie de notre Lapbook.

Pour compléter tous ces éléments nous avons également voulu nous pencher sur les recettes de cuisine originaires d’Afrique. Les enfants ont jeté leur dévolu sur un couscous et des cornes de gazelle. Je les ai aidé (un peu) à réaliser ces deux recettes pour leur repas Africain. Ils ont par contre décoré leur table eux même et assuré le service (en partie habillés de costumes traditionnels).

Un vrai régal cette soirée !!!

Ensuite, ils ont souhaité réaliser un bâton de pluie et une case Africaine. Après avoir recherché des idées sur internet quant à leur réalisation nous nous sommes lancés.

Deux créations qui leur on fait manier la règle, la perceuse, la pince coupante, les ciseaux, les masking tape, la colle….

Pour finir, nous avons écouté une très jolie histoire lu par maîtresse Émilie, lu L’oiseau de pluie et la poésie Le Nil :

Notre voyage en Afrique est fini, il nous aura apporté beaucoup de belles découvertes. Les enfants ont présenté leur Lapbook fini à la famille réunie pour reprendre tout ce qu’ils avaient appris et partager leurs nouvelles connaissances.

Les enfants ont maintenant leur visa Afrique !

Notre projet ‘Voyage autour du monde’

Notre projet ‘Voyage autour du monde’

Nous avons décidé avec mes loulous de travailler sur les continents. Pour ce faire, je leur ai imaginé un voyage autour du monde. Les grands se sont prêtés au jeu pour rendre le voyage encore plus crédible.

Je leur ai réalisé des laissés passés d’hôtesse de l’air et d’agent de sécurité.

Pour mes deux plus jeunes qui partaient en voyage, nous avons fait une valise avec l’essentiel pour des explorateurs : une boussole, une lampe de poche, une carte du monde, des jumelles, un appareil photo, une corde (on se sait jamais), un carnet pour pouvoir tout noter, un chapeau d’explorateur et leur passeport bien-sûr :

Voici un résumé, sous forme de BD de nos aventures lors de notre départ pour notre premier contient (nous avons beaucoup ri !) :

Un bien beau voyage que nous nous apprêtons à vivre et qui commencera par l’Afrique.

Voici maintenant le Lapbook que nous avons créé pour rassembler toutes nos nouvelles connaissances sur le sujet.

Un outils que l’on utilise à chaque changement de continent.