L’outil en main

L’outil en main

Nous avons découvert cette association grâce à une amie, maman en IEF, comme moi. L’Outil en Main a, je cite, « pour objet l’initiation des jeunes aux métiers du patrimoine et aux métiers manuels, par des gens de métier, dans un cadre d’atelier ou tout autre lieu connexe. »

Les enfants participent à des ateliers en 1 adulte pour 1 participant, où ils sont initiés, pendant 4 semaines, à un métier. La liste est longue à Limoges : couture, charpente, tailleur de pierre, dentellière, mécanicien, mosaïste, plombier, …

Les places sont chère mais Umberto a eu la chance de pouvoir intégrer l’équipe en novembre dernier. Depuis il a découvert la plomberie et le métier de charpentier (j’ai fait un autre article à ce sujet).

De quoi me rendre sacrément fière et, pour lui, attendre avec impatience les mercredis ! Nous vous ferons part de ces autres créations au fil du temps…

Rencontres IEF

Rencontres IEF

Nous faisons partie de plusieurs réseaux IEF (Instruction En Famille) et nous participons régulièrement à des rencontres.

La dernière en date s’est déroulée avant les fêtes, au nord du département.

Les enfants ont pu participer, avec d’autres, à un atelier de fabrication de fausse neige, particulièrement sympa.

Les enfants se sont, ensuite, appliqués à bien mélanger les deux ingrédients

Un autre atelier auquel les enfants ont aussi participé a été la création de Bolas. Des collants, du sable et le tour est joué :

Ils ont, ensuite, testé dehors leur nouvel outil de jonglage. Une maman avait également apporté des bâtons lumineux et une autre, des bolas de feu…

Les adultes ont pu faire des démonstrations aux enfants.

Ces moments sont toujours l’occasion de rencontrer de nouvelles familles, d’échanger sur nos pratiques, sur les enfants et, le cas échéant, de faire de supers ateliers !

La paléontologie

La paléontologie

Je ne connais pas d’enfants qui ne s’intéresse pas aux dinosaures et à la paléontologie. Les miens ne fond pas exception.

Pour commencer cette rentrée tranquillement, les enfants ont souhaité réalisé avec un kit de création des empreintes en plâtre de fossiles.

De cette activité est née l’envie de visiter le musée de la paléontologie au museum d’histoire naturel de Paris. Nous avions déjà fait la galerie de l’évolution et le musée de la minéralogie les années précédentes.

Les enfants sont donc partis quelques jours en région parisienne avec leur grand-père et celui-ci c’est fait un plaisir de les emmener découvrir cette galerie.

« J’ai vu un squelette de baleine énorme. Ces fanons étaient immenses. J’ai vu aussi pleins de squelettes de dinosaures. » Leena

« J’ai vu des fossiles d’escargots marin et de pleins d’animaux qui n’existent plus. J’ai également pu voir en vrai un squelette de Tyrannosaur qui était vraiment très grand. C’était vraiment génial ! » Umberto

« Cette visite m’a rappelé un film que nous avions vu en famille un mois auparavant : Les aventures extraordinaires d’Adèle Blanc-sec. C’était rigolo de se trouver sur les lieux de tournage du film. » Umberto

Une belle découverte que nous compléterons peut-être au grès des envies des enfants.

L’apprentissage par la mise en pratique

L’apprentissage par la mise en pratique

Quoi de mieux pour apprendre la précision, calculer, être rigoureux, expérimenter, lire, … que la mise en pratique ?

Nos enfants sont, je l’avoue, très aidants et toujours prêts à donner un coup de main. Nous avons pu le constater à de nombreuses reprises lors de travaux dans la maison. Lors de ces activités, ils mettent en pratique, sans même s’en rendre compte, toutes les notions qu’ils apprennent au quotidien (lecture, mathématique, analyse de données, notions scientifiques,…).

Petit échantillonnage des activités réalisés par nos loulous, ces derniers mois :

Le maniement d’outils dits « dangereux » se fait toujours, bien sûr, avec un rappel aux règles de prudence et de sécurité.