Et oui, c’est la période, la Toussaint, Dia de los Muertos, Tong Chich, Halloween… fin octobre est mondialement la période où l’on célèbre les défunts.
Mes enfants avaient pleins de questions à ce sujet, nous avons donc travaillé sur ce thème en effectuant des recherches :
Ce thème nous a permis aussi d’étoffer notre vocabulaire et de nous rendre compte que la mort est un sujet universel qui regroupe les peuples au travers le monde.
Nous avons travaillé sur les origines de l’histoire d’Halloween en nous documentant et en étudiant l’histoire de Jack O’ lanterne que nous avons ensuite expliqué au reste de la tribu.
Des maîtresses et maîtres formidables ayant partagés pleins de devinettes, mots croisés et autres outils pédagogiques ludiques sur ce thème nous avons également assouvis notre curiosité au travers d’activités ludiques.
En voici quelques exemples :
Dans notre super librairie Rév’en page nous avons trouvé le dernier Georges numéro squelette qui nous a permis de lire, de faire des jeux et de trouver des idées pour notre repas.
L’Anglais n’a bien évidement pas coupé à ce thème notamment grâce à un jeu de l’oie :
Afin de souhaiter un joyeux Halloween aux copains, les enfants ont réalisé chacun une carte à l’aide de tampons et de feutres alcool :
Leena
Umberto
Riches de toutes ces informations, nous avons pu réaliser une décoration de table de fête appropriée et bien évidement un repas effrayant pour la soirée d’Halloween. Pinterest regorge de belles idées. Les enfants ont pris plaisir à lire, peser, tarer, pour organiser le repas le plus « morbide » pour leurs frère et sœur. Ils ont également mis à profit leurs talents manuels en créant de belles chauves souris, des fantômes et autres cierges.
Comme pour le continent Africain et l’Amérique du Sud, nous sommes partis visiter l’Océanie, cette fois-ci à bord d’un vrai radeau.
Pour s’immerger dans la culture Océanienne, nous avons écouté l’histoire de Yapa : https://www.youtube.com/watch?v=oY9DFCBQa5Q et avons, grâce au travail de super maîtresse sur le site Bout de gomme, pu réaliser un travail écrit d’étude de texte autour de cet album jeunesse.
Les enfants ont ensuite faire des recherches afin d’en apprendre plus sur les traditions et la culture, la faune et la flore, les paysages et les pays composants ce continent.
Comme pour les deux précédent continents, les enfants ont ensuite réalisés sur l’ordinateur des Lapbook qui leur ont permis de présenter leurs nouvelles découvertes au reste de la famille lors d’un repas Océanien où du kangourou était au menu ! La magie d’internet nous a également permis de faire découvrir les sons produits par les instruments de musique Océanien qui ne sont pas courants.
Riche de toutes ces informations, couleurs, saveurs et sons, nous avons également souhaité nous immerger dans la pratique artistique Océanienne :
Umberto
Leena
Après une semaine de voyage au sein de ce merveilleux contient, les enfants ont pu coller sur leur passeport leur visa Océanien :
Nous avons la chance de pouvoir être hébergés sur Paris. Mes enfants ont, tout naturellement, demandé à y aller, pour visiter la capitale.
Nous avons donc organisé notre premier « voyage de classe ».
Nous avons, dans un premier temps, listé ce que les enfants avaient envie de visiter (dans ce qu’ils connaissaient déjà de nom) et réfléchi aux sujets qui les intéressaient.
Trois grand thèmes sont ressortis :
La Tour Eiffel
L’Egypte
Les pierres (la minéralogie)
Fort de toutes ces envies, nous avons cherché où, sur Paris, assouvir leur soif de connaissance.
Un petit tour à la bibliothèque nous permis de trouver trois super livres pour nous aider dans la préparation de ce voyage :
Ces livres nous ont permis d’en savoir plus sur Paris et de préparer notre voyage.
Nous avons donc commencé par réserver nos billets pour la Tour Eiffel. En recherchant, nous avons vu que le Louvre dispose d’une très grande collection de vestiges Égyptiens, nous avons pu ainsi réserver nos pass d’entrée et enfin, pour les pierres, nous nous sommes tournés vers le musée de la minéralogie au jardin des plantes.
Fort de toutes ces visites programmées, nous avons réservé nos billets de train.
Une fois toutes ces formalités réalisées, nous sommes intéressés de plus prêt à l’histoire de Paris et aux divers monuments emblématiques.
Pour ce faire, nous avons utilisé diverses fiches thématiques très bien réalisées :
Nous avons, ensuite, travaillé sur l’histoire « Emma à Paris » grâce aux documents fournis par Bout de Gomme et à la lecture de l’histoire trouvée sur You Tube, lue par Alessio et sa mum Audrey. Les mots croisés, mots mêlés et les fiches d’étude de l’histoire nous ont permis de bien travailler sur cet album et d’enrichir leur vocabulaire Parisien.
Deux « C’est pas sorcier » sur la tour Eiffel et le métro Parisien nous ont également permis d’en apprendre plus sur ces deux innovations du 19ème siècle.
Pour finir, nous avons également réalisé la lecture de deux poésies sur le thème de Paris :
La Seine a rencontré Paris
Qui est la Toujours là dans la ville Et qui pourtant sans cesse arrive Et qui pourtant sans cesse s’en va
C’est un fleuve répond un enfant un devineur de devinettes Et puis l’œil brillant il ajoute Et le fleuve s’appelle la Seine Quand la ville s’appelle Paris et la Seine c’est comme une personne Des fois elle court elle va très vite elle presse le pas quand tombe le soir Des fois au printemps elle s’arrête et vous regarde comme un miroir et elle pleure si vous pleurez ou sourit pour vous consoler et toujours elle éclate de rire quand arrive le soleil d’été…
Jacques Prévert
Et cet autre de Jacques Charpentreau, « C’est place de la Concorde »
C’est place de la Concorde à Paris qu’un enfant assis au bord des fontaines entre à pas de rêve au cœur de la nuit fraîche comme l’eau claire des fontaines Un enfant de nuit de rêve d’espoir qui voudrait pouvoir lutter sans répit contre son sommeil pour apercevoir ses rêves de nuit venir à la vie Un enfant de nuit de rêve d’espoir qui voudrait pouvoir lutter sans répit contre son sommeil pour apercevoir ses rêves de nuit venir à la vie Toutes les voitures avec leurs phares toutes les voitures tracent pour lui des lignes de feu flottant dans la nuit comme de longs fils de vierge où Paris retient son cœur ses rêves ses espoirs
Après avoir préparé notre liste d’affaires à prendre, et refait le déroulé de notre séjour, nous avons confectionné des carnets de voyages pour permettre aux enfants de noter leurs souvenirs sur un joli carnet créé par leurs soins :
Une fois revenus de ce fabuleux voyage à Paris, nous avons réalisé un Power-Point pour présenter, au reste de la famille, ce que nous avions vu lors de ce périple. N’hésitez pas à utiliser les flèches, qui s’affichent quand vous passez sur l’image, en bas à gauche, pour faire défiler les pages…
La science est un sujet qui attire toujours les enfants. Grace à notre super livre :
J’ai décidé de leur expliquer la tension superficielle grâce à des expériences. La surface de l’eau est comme une fine peau extensible maintenue par une force appelée tension superficielle. Les objets légers peuvent y garder l’équilibre, à condition de ne pas la percer.
Une petite vidéo nous a permis d’introduire le sujet : https://www.youtube.com/watch?v=LB7u840H3JQ
avec ses petites pâtes, notre animal en papier flotte
Avec une pièce, notre animal en papier ne flotte plus, il est trop lourd.
Nous avons reproduit cette expérience avec un aiguille :
Seule elle coule
Sur une feuille de papier toilette, la surface de contacte est plus grande, l’aiguille flotte.
Nous avons continué nos expériences avec de la craie. Elle est assez légère pour tenir sur la « peau de l’eau » mais quand on pose du papier par-dessus, elle colle au papier et le motif se transfère dessus.
La craie flotte à la surface de l’eau
Quand on y appose délicatement une feuille
Elle ressort imprégnée de la craie
Voici la carte réalisée avec cette expérience :
Nous avons recommencé avec du vernis à ongle. Il se produit la même chose qu’avec la craie :
Et comme pour l’expérience précédente, voici la carte réalisée avec le motif créait :
Des expériences assez fun avec une mise en application concrete, rien de mieux pour bien retenir une nouvelle notion !
